Elements 4D ja Quiver 3D Coloring App

Kui nende teemade kohta internetist lähemalt uurida, siis on neid rakendusi võrreldud kui võlumaailmaga - kõik on uus, uskumatu ja põnev.

Selles postituses tutvustan kahte rakendust: Elements 4D ja Quiver - 3D Coloring App, mis mõlemad näitavad väga ilmekalt, kuidas on võimalik mitmekesistada lastele/noortele pakutavaid tegevusi.

ELEMENTS 4D


Rakenduse veebileht: http://elements4d.daqri.com/

Rakenduse kasutusjuhend: vali siit


Mis on?

Tegemist on vabavaralise liitreaalsuse app`iga, mida saab edukalt kasutada näiteks keemia tundides näitliku vahendina.Selle rakenduse puhul on võimalik välja printida 6 kuupide pinnalaotust, mille igal küljel on erinev keemiline element. Kuubid tuleb välja printida, välja lõigata ja kokku liimida ning seejärel vastava rakendusega (tahvelarvutil või telefonil) soovitud kuubi külge skänneerida. Seejärel ilmub ekraanil paberkuubi asemel klaaskuubik, mille sees paikneb vastav lihtaine - nii on võimalik näha erinevaid keemilisi elemente nende reaalses olekus. Antud rakenduse puhul on huvitav veel seegi, et mõnda kuupides olevat lihtainet saab omavahel reageerima panna ja nii luua hoopis uus - näiteks vesi, keedusool. 

Kuubikute väljaprinditavad lehed asuvad sellel aadressil.
Kuubikud soovitatav välja printida natuke paksemale paberile, sest nii on need vastupidavamad ja neist jätkub rõõmu kauemaks.


Elements 4D rakendust seletab õpetaja Katrin Soika

Elements 4D app tahvelarvutil ja
kokkukleebitud paberkuubikud

Cu (vask) läbi Elements 4D app`i vaadatuna

Isiklik kasutamiskogemus: 

Tutvusin selle rakendusega alles 2015 aasta september-oktoober tänu oma kursusekaaslasele Maia Lustile ning olin ise nagu laps kommipoes. Minu jaoks oli see niivõrd uudne ja põnev, et juba järgmisel päeval otsisin rakenduse välja, printisin kuubikute n-ö toorikud ja asusin katsetama. Kuubikute kokkupanemine on omaette tore näputöö, mida saab väga edukalt koos laste/noortega teha. Kokku on 6 kuubikut ning iga noor saab kasvõi isilikud kuubikud meisterdada. 

Rakendus on tasuta ning see muudab selle kasutamise veel eriti ligitõmbavaks. Rakenduse allalaadimine Play poest oli lihtne ja ülesehitus väga loogiline, kerge kasutada. Esimesel katsetuskorral skänneerisin kõik kuubiku küljed üle ning olin väga üllatunud. Kõik, kellele antud võimalust näidanud olen, on siiani soovinud selle kohta rohkemat informatsiooni. Selle rakenduse tutvustamine ühele rahvusvahelisele seltskonnale oli samuti väga menukas - grupis oli ligi kolmkümmend inimest ning mitte keegi neist ei olnud sellest kunagi kuulnud. 

Seega kokkuvõtvalt ma soovitaks kõigil seda rakendust katesetada, sest see pakub tegevust ja avastamist nii suurtele kui ka väikestele. Seda saab lõimida ainetundidesse aga ka noortekeskuse tegevustesse.  

QUIVER - 3D COLORING APP 


Rakenduse veebileht: http://quivervision.com/

Rakenduse kasutusjuhend: vali siit

Mis on?
Tegemist on lihtsa, toreda ja teistsuguse rakendusega, mille abil saab värvitavad tegelased ja kujundid n-ö ellu äratada. Põnev vahend kasutamiseks just väiksemate laste/noorte puhul, aga samas pakub tegevust ka vanematele noortele ja täiskasvanutele.


Ametlik tutvustav video rakenduse kohta:

Sellel pildil on näha Quiveri rakendus tahvel-
arvutis ja Gemo - Pukeko tasuta värvimisleht

Gemo  - Pukeko värvimisleht läbi tahvelarvuti
ekraani vaadatuna

Isiklik kasutamiskogemus: 

Kasutamine on huvitav ning laste jaoks eriti põnev. Seda enam, et noortekeskuses soovitakse tihtipeale midagi värvida ning me otsime internetist lihtsalt tavalisi pilte värvimiseks. 

Rakenduse kohta kuulsin oma kursusekaaslaselt Gätlin Juhkenilt, kes tundus ise olevat ka ise rõõmus, et on saanud seda rakendust kasutada. Inimeselt inimesele informatsiooni ja kogemuste jagamine on minu puhul alati hästi toiminud ja nii ka seekord. Taaskord käis katsetamine koos noortega, kellelgi ei olnud valehäbi, et äkki ei oska kasutada vms. Loomulikult esimese suure hurraaga printisin välja ka mitu töölehte, mis olid tasulised (prinditavad lehed on olemas kodulehel ning tasuta on need, mille üles nurka on oranzi tausta peale kirjutatud "free"). Sellest väikesest äpardusest ei olnud midagi, lapsed said rohkem pilte värvida ja olid ikka põnevil ja rõõmsad. Proovisime pilte vaadata nii telefoni kui ka tahvelarvutiga. Tahvliga oli loomulikult parem, sest ekraan on telefoniga võrreldes märksa suurem. Lisaks 3D efektile on võimalik mõne töölehe puhul ka oma tegelasega mängida või mõnda asja liigutada. 

Kasutamine ei olnud keeruline ning on jõukohane kõigile. 

________________________________________________________________
Lisalugemist liitreaalsuse kohta:

Anneli Rumm https://haridustehnoloogkirjutab.wordpress.com/category/liitreaalsus-2/page/2/

QR koodide kirju maailm

QR koodide loomiseks on mitmeid internetipõhiseid loomisvahendeid,

millest ühe kohta lõin ka kasutusjuhendi: vali siit

Vahendi aadress: goqr.me


Mis on QR kood? 

QR kood on põhimõtteliselt kahemöötmeline "vöötkood" ehk kindla standardiga mustvalge kujutis, mille sisse saab ära peita infot. QR koodi oskavad lugeda paljud seadmed, tavakasutaja jaoks aga on kõige tüüpilisem QR koodi lugeja mõni kaameraga mobiiltelefon, mis oskab saadud pilti vastava rakendusega töödelda.

Milleks saab kasutada? 

QR koodil on lai kasutusvaldkond. Seda näeb tänapäeval paljudes väljaannetes, poodides olevatel toodetel, reklaampindadel, internetilehekülgedel jne. 

www.am.ee/QR-kood lehel on kirjutatud selle kasutamise kohta järgnev lõik, mida muutmata kujul siin esitan: "Näiteks saab selle koodi sisse peita internetiaadressi. Pildistad paberajakirjas QR koodi ja ei pea arvutisse tippima keerulist URL-i. Samuti saab QR koodiga "logida end sisse" mõnes asukohapõhises sotsiaalvõrgus, näiteks Foursquare´is, Gowallas, Facebook Placesis või Google Placesis. On olemas standard visiitkaartide salvestamiseks - tee endale lihtsalt visiitkaardiandmetest QR kood ja näita seda mobiiliekraanil, selle pildistaja saab kõik vajalikud kontaktandmed kohe omale telefoni kontaktidesse salvestada üle vCardi formaadi". 

Lisaks nendele saab peita QR koodi sisse geopunkte, pildilinke (eeldab, et pilt on kas internetist võetud või asub pilve, telefoninumbreid, kontaktandmeid, reklaamteksti, erinevaid sõnumeid jne. 

Isiklik kasutamiskogemus ja kasutusvaldkonnad:

Taaskord üks lihtne vahend noortekeskuste tegevuste mitmekesistamiseks. Olen kasutan mitmel korral QR koode maastikumängude koostamisel põhimõttel, et noored kasutavad enda isiklikke seadmeid (VOSK põhimõte - võta oma seade kaasa). 

Olen koostanud nii lühemaid kui natuke pikemaid marsruute, kus iga QR kood sisaldab asukoha kirjeldust ja ülesannet, mida antud punktis tegema peab. Tihti on olnud ülesanne seotud sellega, et osalejad peavad leidma üles kirjeldatud koha ning tegema näiteks pildi asukohast või ülesande sooritusest antud asukohas. 

Näide ühest maastikumängust, mille koostasin Spordinädala ürituse jaoks Mähe Vaba Aja Keskuses: vali siit 

Lisaks sellele saab väga osavalt ära kasutada QR koode infostendide koostamisel. Taaskord lisan pildi Mähe Vaba Aja Keskusest, kus koostasime erinevate noortele kasulike internetilinkidega infostendi, millel olevad QR koodid sisaldavad otseteed antud kodulehtedele. 

Infostendist pilt: 

Mida kasutada QR koodi lugemiseks? 

Koodide lugemiseks on mitmeid rakendusi nii android kui ka iOS seadmetele (teiste seadmete puhul puudub kogemus, kuid usun, et ka Windows Phone jaoks on neid olemas). 

Kõige lihtsam on oma telefonist või tahvelarvutist võtta lahti rakenduste otsimiseks vajalik app, Androidi puhul näiteks Play pood ning panna otsingusse märgusõnad "QR Code Reader". Selle otsingu tulemusel peaks kõik leidma endale sobiva lugeja, kui üks parasjagu ei tööta, siis saab tõmmata uue, valikuid on mitu. 

_________________________________________________
Lisalugemist QR koodide kohta:

www.am.ee/QR-kood

https://trustthisproduct.com/what-is-a-qr-code-et.html

http://digitark.ee/qr-kood-kellele-ja-milleks/

Kuldvillaku mängu koostamine

Vahendi koduleht: jeopardylabs.com

Vahendi kasutusjuhend: vali siit
Kasutusjuhendis on põhjalikult kirjeldatud, kuidas mängu luua ning kuidas kasutada juba olemasolevat mängu ja seda muuta. Kasutusjuhend sisaldab ka illustreerivat materjali. 

Antud vahendit on võimalik kasutada väga erinevates valdkondades. Ühe näitena tooksin välja koolikeskkonnas näiteks mõne teema ja peatüki kokkuvõtete tegemise või põhiteadmiste kontrollimiseks. Vahendit on võimalik kasutada nii väiksemates (saab lisada kuni 12 üksikmängijat) kui ka suuremates gruppides (saab kasutada ka näiteks suurema klassikollektiivi või noortegrupi puhul jagades osalejad 2-3 liikmelistesse gruppidesse). 

JeopardyLabsi abil on võimalik ise luua kuldvillaku sarnane mäng ilma PowerPointi kasutamata ning seda saab mängida interneti vahendusel ükskõik kus ka parasjagu ei viibita.

Isikliku kuldvillaku mängu loomine on väga lihtne, kuid samas põnev viis muutmaks õppimiskogemus mängulisemaks ja huvitavamaks. Samas võib ja saab antud vahendit kasutada ka muudel otstarvetel nagu näiteks huvihariduse vaheldusrikkamaks muutmisel, teadmiste kontrolliks, mõne teema (nt õppetükkide) kokkuvõtteks või ka lihtsalt sõpradega/ noortega vaba aja veetmiseks.

Isiklik kasutamiskogemus: 

Mängu on väga lihtne teha, kuid ettevalmistus (st küsimuste koostamine ja vastuste leidmine) võtab mõnevõrra aega. Samas on võimalik otsida ka erinevaid valmisolevaid mänge ning tehes neist n-ö kloonid, siis on võimalik aega kokku hoida ja kohandada mängu endale sobivaks. 

Esimesel korral mängu koostades ei pannud ma tähele, et jeopardylabs`i puhul on lisatava küsimuse ja vastuse kohad vahetuses. See tähendanb, et "Answer" lahtrisse tuleb kirjutada küsimus ja "Question" lahtrisse küsimuse vastus. 

Muus osas on mängu koostada väga lihtne ning soovitan vahendit kindlasti kasutada. 

Näited enda koostatud kuldvillakutest:
Jõuluteemaline: vali siit
Eestiteemaline: vali siit

Mis? Miks? Kellele?

See ajaveeb on koostatud eesmärgiga jagada erinevate vahendite ja rakenduste kasutuskogemust, mis võiksid aidata muuta noortekeskustes pakutavaid tegevusi mitmekesisemaks ning noorsootöötajate tööd kergemaks.

Antud ajaveebi on koondatud erinevate vahendite ja rakenduste kirjeldused, kasutusjuhendid, välja toodud kasutusvaldkonnad - ja kogemused ning lisaks täiendavat informatsiooni internetilehtede linkidega.

Ajaveebi loomine on ajendatud minu kaastöötajate huvist minu õpingute vastu ning soovist teada saada uutest ja huvitavatest vahenditest, mida veel noorsootöö mitmekesisemaks muutmisel kasutatud ei ole.